İçindekiler
Katılımcı yönetim, çalışanları belirli organizasyonel hedeflere ulaşmaları için motive eden bir güç görevi görür. Bu yönetim tarzının arkasındaki ana fikir, yalnızca fiziksel sermaye kullanmak değil, aynı zamanda entelektüel ve duygusal beşeri sermayeden optimum şekilde yararlanmaktır.
Continue Reading Katılımcı Yönetimin Hedefleri
İçindekiler
1959’da davranış bilimci Frederick Herzberg, İki Faktörlü Motivasyon Teorisi veya Motive Edici Hijyen Teorisi önerdi. Herzberg’e göre, memnuniyetle sonuçlanan bazı faktörler varken, memnuniyetsizliği engelleyen başka faktörler de vardır.
Continue Reading İki Faktörlü Motivasyon Teorisi (Herzberg)Çalışanların en son gelişmeler, teknolojiler, yazılımlar hakkında bilgi sahibi olmaları ve onları öngörülemeyen durumlara hazır hale getirmeleri için düzenli olarak eğitilmesi gerekir.
Continue Reading Çalışan Eğitim Kılavuzları Nelerdir?İçindekiler
Değerlendirme, eğitim programlarının etkinliğinin değerlendirilmesini içerir. Bu değerlendirme, katılımcıların eğitim programının çıktılarından memnun olup olmadıkları, eğitimden bir şeyler öğrenip öğrenmedikleri ve bu becerileri işyerlerinde uygulayabilecekleri hakkında veri toplanarak yapılır.
Continue Reading Eğitimin Etkinliğinin Değerlendirmesi
İçindekiler
Eğitim ve geliştirme, insan kaynakları gelişiminin hayati bir parçasıdır. Sürekli artan rekabete, müşterinin kalite ve hizmet beklentisinde artışa ve ardından maliyetleri düşürme ihtiyacına neden olan teknolojinin ilerlemesinin ardından her zamankinden önemli bir rol üstleniyor.
Continue Reading Eğitim ve Geliştirmeİçindekiler
Katılımcı yönetim, kuşkusuz daha iyi yönetim yaklaşımlarından biridir. Ancak diğer tüm karar verme biçimleri gibi belirli sınırlamalar vardır. Bu sınırlamalar, uygulama karşısında ya dışarıdan ya da içten ortaya çıkar.
Continue Reading Katılımcı Yönetimin Sınırlamaları